أهداف التعليم
مبارك مامان
التحديات التي تواجه إنسان القرن الواحد والعشرين أهم خصائص وسمات ومواصفاته.
لقد قدم علماء النفس والمستقبليات، العديد من التطورات المهمه جعل أهم التغيرات التي طرأت بدخول الإنسان للقرن.
أهم هذه التطورات
اهداف التعليم يجب ان تراعي التحولات التي حدثت والتي يتوقع أن تحدث ومن شأنها أن تؤثر في حياة الناس. والتحولات هي:
1.التحول في مجال التكنولوجيا.
2. التحول من الاقتصاد القومي إلي الاقتصاد العالمي.
3. التحول من المدي البعيد.
4. التحول من المركزية إلى اللامركزية.
5. التحول من الاعتماد على الغير (الدولة والمؤسسات) للاعتماد
.6. التحول من العلاقات الرأسية إلى العلاقات الشبكية.
8. التحول من مناطق إلى أخري تبعاً لظروف الجذب.
9. التحول من بدائل محدده إلى بدائل متعددة.
إذن هناك نقاط مشتركه بين التصور… هو التعددية والتنوع والتفرد.
– يترتب على ذلك زيادة المسؤوليات الملقاة على عاتق الفرد كماً ونوعاً.
– نفقد اتخاذ القرار في ضوء زيادة البدائل المطروحة.
– سيادة محطات الجودة العالمية بما يتطلب إثارة التنافس.
خصوصية مجتمعنا قد تختلف عن هذه التصورات لكن الأمر يتطلب منا علي الأقل لتعرف عليها وأخذها بعين الاعتبار والاستعداد لها لأنها تتجاوز خصوصية المجتمع إلى عمومية العصر ولأن ما يحدث في المجتمعات العالم وبخاصه في الثقافات المهيمنة يؤثر في المنظومة العالمية.
يجب ان يتصف إنسان القرن بالعديد من الخصائص والمقدرات والمهارات حتى يستطيع التوافق والتعايش والتفوق والمنافسة مع الآخرين.
وضعت العديد من التصورات لا نستطيع أن نخوض فيها والعديد من فروع علم النفس لعل أهمها ميدان الذكاء وتعدد الذكاءات، ميدان التفكير، مهاراته وقدراته وعملياته والبيئات الصالحة للنمو والتعلم.
هذه تفرز نماذج يجب ان يشملها القانون وان تضمن في اهداف التعليم وتراعي في صياغة المناهج.
1. نموذج الفرد المحقق لذاته
– فقد حددت أهم خصائص الفرد المحقق لذاته فيما يلي:
– لديه إدراك متميز للواقع بمطالبه وتعقيده.
– لديه تقبل لذاته وللأخرين.
– يتميز بالتلقائية والانشغال بالمشكلات مقابل الانشغال بالأفراد.
– يحترم الخصوصية.
– لديه القدرة على الانفصال الإيجابي عن الغير ويشارك
ويبادر ويستقل.
– لديه نظره مستقله للأمور.
– قادر علي تكوين العلاقات الناضجة مع الغير.
– يتمتع بدرجه عالية من الدمقراطية
– يتمتع بدرجه عالية من الإبداع
اهم خصائص السلوك الذكي لازم لإنسان القرن الواحد العشرين والتي يجب تعليمها للتلاميذ حتي يصبحوا قادرين علي العيش والتنافس هي:
1. المثابرة
2. التروي
3. الاستماع للأخرين بفهم وتفهم
4. المقدرة على التفكير التعاوني والذكاء الاجتماعي
5. مرونة التفكير
6. الميتامعرفة اي الوعي والإدراك بالتفكير والقدرة على وصف خطواته لديه
7. السعي للدقة
8. توفر روح الدعاية والمرح
Problem solving 9. القدرة على طرح التساؤلات
10. الاستعانة بالمعلومات المتصلة سابقا واستخدامها في المواقف الجديدة
11. تقبل المخاطر
12. استخدام الحواس
13. الإبداع
14. الدهشة والتعجب وحب الاستطلاع والاستمتاع بحل المشكلات والشعور الخصائص والمهارات والقدرات اللازم تعلمها للأطفال:
1. القدرة على استعمال الكمبيوتر وشبكات الإنترنت
2. القدره على حل المشكلات وطرحها
3. القيام بالتفكير الناقد والتحليل
4. القيام بالتفكير الابتكاري
5. القدرة على التعلم التعاوني
6. القدرة على التعلم الذاتي والفردي
7. المرونة الابتكارية والتوافق الإيجابي مع الغير
8. القدرة على فهم وتقدير وممارسة مهارات عمليات التعلم والاستدلال الرياضي
9. توافر الاتجاهات العملية بكل اشكالها وبشل خاص تقدير قيمة العلم والتكنلوجيا وأثرهما على حياة الإنسان.
10. القدرة على الاستفادة من كل الفرص المتاحة في البيئات المحيطة سواء في المنزل أو المدرسة أو المجتمع.
